1-Qué conclusiones se pueden extraer de la investigación?

Lo importante para que un niño se desarrolle es la relacción de afectividad que establezca con sus cuidadores y/o padres. No importa quién le dé de comer o quién le tiene a su lado más cerca, lo importante es que el niño se sienta protegido, querido, e importante para ese adulto que está s su lado.Lo realmente importante es la calidad de la relacción que se establece entre niño y cuidadores y/o padres y no el pasar muchas horas con él sin hacerle ni caso.
Las experiéncias vividas por cuidadores y padres se ven reflejadas en las relaciones que tienen con sus hijos; si esos padres tuvieron afecto, pero fueron además autónomos, intentarán que sus hijos también lo sean.

2- ¿En qué debe fijarse un educador para saber si el apego de un bebé es seguro o inseguro?

a)-Observar qiuén le lleva al colegio y cómo se despide de esa persona.
b)-Observar su actitud durante los primeros minutos en clase, ver si ésta varía o no.
c)-Observar la forma de relacionarse con sus compañeros de clase.Si es activo, pasivo, violento,....
d)-Observar cómo se comporta el niño cuando el educador sale de la clase. Llora, esta
a la espera,...Y observar su reacción cuando el educador vuelve.
e)-Observar cómo recibe al que viene a recogerle al final de la clase, cuidadores, padres o si va en autobús.
f)-Observar cómo se despide del educador.